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Busca que la experiencia de aprendizaje del inglés que se brinda a la primera infancia, los niños, jóvenes y adultos sea natural y vivencial, basándose en el mismo proceso de adquisición de su lengua materna; utilizando la lúdica como expresión fundamental, las inteligencias múltiples como pilares de dicho proceso y el idioma como herramienta comunicativa.
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